當(dāng)前位置：
為促進(jìn)輔導(dǎo)員工作交流，提升輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，學(xué)校舉辦了輔導(dǎo)員論壇征文活動(dòng)。經(jīng)各學(xué)院推薦，組織專家評(píng)選，共評(píng)出2篇論文獲得一等獎(jiǎng)，4篇論文獲得二等獎(jiǎng)，6論文獲得三等獎(jiǎng)。現(xiàn)將評(píng)選結(jié)果公布如下：
一等獎(jiǎng)(2篇）：
基于“ERG 理論”視角的高校輔導(dǎo)員資助育人過程優(yōu)化及策略提升研究（孫茂順、張婷）
精準(zhǔn)就業(yè)視角下地方應(yīng)用型高校學(xué)生就業(yè)能力提升探究（李敏、胡曉巖、董婉秋、楊杰、劉從虎）
二等獎(jiǎng)（4篇）：
新時(shí)代孟二冬精神融入大學(xué)文化育人建設(shè)的路徑與實(shí)踐--以宿州****
新時(shí)代教育家精神融入高校思政教育的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑（曹超超、王倩鈺）
專創(chuàng)融合教育、知識(shí)鏈合作與大學(xué)生創(chuàng)新行為（王琦、陳攀峰、郭祥東）
投資理財(cái)視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究--以皖北某高校為例（鐘文峰、劉靜、陳影、趙晨）
三等獎(jiǎng)(6篇）：
基于新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)背景下的高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培育探究--以應(yīng)用型本科高校為例（楊文、劉甜）
基于ISM的大學(xué)生入伍意愿研究:宿州學(xué)院學(xué)生的影響因素分析（劉靜、鐘文峰、郭祥東、孫少博）
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的困境與對(duì)策（甘守偉）
輔導(dǎo)員視角下工匠精神融入大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探析（徐趙虎）
幸存者偏差理論視域下的高校畢業(yè)生慢就業(yè)現(xiàn)狀研究（王艷：商學(xué)院）
淺析心理疏導(dǎo)視角下的高校輔導(dǎo)員工作（李麟、甘守偉）
2024年 12月27日
