當前位置：
點擊登錄查看文件
丹教〔2010〕107號
關(guān)于舉行二○一○年丹陽市中小學教師
現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動的通知
各鎮(zhèn)（區(qū)）中學、中心小學、獨立建制中心幼兒園，市****
為了提高我市廣大中小學教師的現(xiàn)代教育技術(shù)理論和實踐水平，促進信息技術(shù)在學科教學中的有效應用，經(jīng)研究，決定舉行2010年丹陽市中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)（電教）論文評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、各校要廣泛發(fā)動，積極推薦優(yōu)秀現(xiàn)代教育技術(shù)論文參加評比，已參加過各級評比的論文不再參加本次評比。
二、參評論文的具體要求詳見附件。
三、以學校為單位集體申報，申報截止時間為6月25日。申報時需同時提交：1、參評論文（按附件要求打?。?；2、論文參評申報表（格式見附件）Excel電子文檔和打印的紙質(zhì)申報表（需加蓋學校公章）各一份。
四、此次評比設一等獎、二等獎、三等獎。其中獲一、二等獎的論文推薦在丹陽教育信息網(wǎng)上發(fā)布。
五、各校參評論文的數(shù)量與質(zhì)量，將作為年度考核學校教育信息化工作的依據(jù)之一。
附件：丹陽市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比說明
二○一○年五月二十七日
簽發(fā)領導：馬宇凱 擬文科室：教育信息中心 負責人：張竹和
科室校對：馬良榮 核 稿：唐志輝 發(fā) 送：江國炳
附件:
丹陽市中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比說明
一、內(nèi)容
論文內(nèi)容應為現(xiàn)代教育技術(shù)(電教)方面,主題可涉及以下方面：
1、信息技術(shù)與學科課程整合的實踐與研究；
2、信息技術(shù)課程的教與學的研究；
3、信息技術(shù)環(huán)境下教育教學理論、模式、方法和實踐的論述；
4、信息技術(shù)在素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育實踐中的應用和研究；
5、數(shù)字化教育教學資源開發(fā)與應用的研究；
6、提高教師教育技術(shù)能力的經(jīng)驗分析；
7、數(shù)字化校園建設的理論與實踐的研究；
8、信息技術(shù)在教學管理方面的研究；
二、要求
1、立論準確，材料可靠，以事實為依據(jù)，正確揭示教育規(guī)律，符合新課程改革的理念。
2、論證精辟、切實，具有新意。
3、堅持理論聯(lián)系實際，對教育教學改革和發(fā)展及當前的課程改革有較好的指導作用或有一定的參考價值。
4、文字力求準確、簡潔、流暢、明了，層次清楚，邏輯性較強，文字一般不超過5000字。
5、論文用Word進行文檔編排，具體要求：（1）、由封面頁和正文頁組成，封面頁內(nèi)容為論文標題、論文所涉及學科、作者單位和姓名，正文頁中只標標題，不得署單位及作者名稱。（2）、頁面設置為16K紙型，其他為默認設置，正文采用宋體4號字，單倍行距。（3）、論文Word電子文檔自留保存，以便備用。
6、論文必須是個人原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人作品，一經(jīng)查實，責任自負。
三、申報
論文以學校為單位集體申報，申報時填寫申報表（Excel電子表格，見附表），并同時提交電子文檔和打印的紙質(zhì)報名表（需加蓋學校公章）各一份。
附表：
2010年丹陽市中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比申報表（樣表）
| 序號 | 論文標題 | 學科 | 單位 | 作者 |
| 關(guān)閉本頁 |
