當(dāng)前位置：
| 一、采購(gòu)項(xiàng)目基本情況 | |
| 項(xiàng)目名稱 | 檬柏社區(qū)**** |
| 項(xiàng)目編號(hào) | **** |
| 標(biāo)（包）段名稱 | 檬柏社區(qū)慈善超市營(yíng)建項(xiàng)目(第二次) |
| 標(biāo)（包）段編號(hào) | ****003 |
| 二、變更內(nèi)容與原因 | |
| 1、第五章 采購(gòu)項(xiàng)目技術(shù)、服務(wù)及其他商務(wù)要求 項(xiàng)目技術(shù)要求中的標(biāo)段2：“愛(ài)相隨﹒心相伴”——關(guān)愛(ài)青少年心理健康服務(wù)項(xiàng)目（第二次）項(xiàng)目指標(biāo)有誤，原表述為“2.2.1、培育1支心理支持志愿者隊(duì)伍：深度挖掘志愿者的個(gè)人潛能，通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，全面提升志愿者的專業(yè)技能與服務(wù)水平，確保他們能夠以更加專業(yè)、高效的態(tài)度投入到心理健康服務(wù)工作中。2.2.2、開(kāi)展志愿者活動(dòng)6次：通過(guò)為志愿者提供服務(wù)平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)志愿者的服務(wù)積極性，同時(shí)，提升了志愿者的專業(yè)技能與服務(wù)水平。2.2.3、開(kāi)展青少年心理主題活動(dòng)4次：旨在增強(qiáng)青少年的心理調(diào)適能力和對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和重視程度。2.2.4、舉辦2次心理健康知識(shí)普及性講座：邀請(qǐng)專業(yè)心理老師為社區(qū)居民講解心理健康知識(shí)，傳授心理調(diào)適技巧，提高他們對(duì)青少年心理健康問(wèn)題的重視程度，將心理健康的重要性扎根在轄區(qū)居民心中。2.2.5、開(kāi)展“家長(zhǎng)沙龍”活4次：通過(guò)家庭教育指導(dǎo)等方式，幫助家長(zhǎng)更好地理解青少年的心理需求，掌握科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家庭和諧與青少年健康成長(zhǎng)。2.2.6、開(kāi)展社區(qū)情緒氣象站活動(dòng)1期（30天）：通過(guò)情緒監(jiān)測(cè)、情緒分享等形式，創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的溝通情景，增進(jìn)家庭成員互相理解，營(yíng)造更和諧親子關(guān)系。2.2.7、開(kāi)展互助小組實(shí)踐活動(dòng)3次：針對(duì)有特定心理需求的群體，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，促進(jìn)他們之間的交流與互助，增強(qiáng)心理韌性。2.2.8、開(kāi)展個(gè)體心理咨詢6次：針對(duì)具體心理問(wèn)題，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助他們有效應(yīng)對(duì)心理困擾，恢復(fù)心理健康。2.2.9、媒體宣傳3次：提升項(xiàng)目知名度和影響力，進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目的社會(huì)效應(yīng)。2.2.10、形成1篇高質(zhì)量的項(xiàng)目案例：詳細(xì)記錄項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程、成效評(píng)估、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等內(nèi)容，為類似項(xiàng)目的開(kāi)展提供參考和借鑒?！?，現(xiàn)更正為“2.2.1、舉辦“三方聯(lián)席會(huì)”共2次；2.2.2、開(kāi)展青少年心理主題活動(dòng)共5場(chǎng)；2.2.3、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)賦能工作坊，共計(jì)4場(chǎng)；2.2.4、開(kāi)展心理健康知識(shí)普及性講座2場(chǎng)；2.2.5、服務(wù)個(gè)案咨詢6名，每月至少開(kāi)展一次的個(gè)案咨詢，總計(jì)完成40次，并建立長(zhǎng)期跟蹤機(jī)制，定期回訪，為學(xué)生提供持續(xù)的心理咨詢服務(wù)和資源鏈接，確保他們?cè)谛枰獣r(shí)能夠得到及時(shí)的幫助；2.2.6、開(kāi)展藝術(shù)療愈活動(dòng)4場(chǎng)；2.2.7、開(kāi)展自然療愈戶外活動(dòng)2期，其中青少年活動(dòng)1期（不少于40人），親子活動(dòng)1期（不少于20組親子家庭）；2.2.8、制作社交焦慮應(yīng)對(duì)微課3節(jié)，視頻嵌入學(xué)校心理健康課教學(xué)系統(tǒng)，覆蓋全校50%以上班級(jí)教學(xué)；2.2.9、制作心理微電影1個(gè)（10分鐘以內(nèi)）；2.2.10、進(jìn)行1間心理咨詢室氛圍營(yíng)造；2.2.11、形成1篇高質(zhì)量的項(xiàng)目案例；2.2.12、市**** 2、第八章 評(píng)審方法 綜合評(píng)分明細(xì)表中的制度建設(shè)原表述內(nèi)容為“供應(yīng)商提供自身制度建設(shè)情況，包括：①內(nèi)部管理制度，②信息公開(kāi)制度，③民主監(jiān)督制度；④財(cái)務(wù)管理制度；⑤財(cái)務(wù)核算制度；⑥資產(chǎn)管理制度。每有 1 個(gè)得2分，最多得12分。注：提供相應(yīng)制度復(fù)印件并加蓋公章?！保F(xiàn)變更為“供應(yīng)商提供自身制度建設(shè)情況，包括：①內(nèi)部管理制度，②信息公開(kāi)制度，③民主監(jiān)督制度。每有 1 個(gè)得4分，最多得12分。注：提供相應(yīng)制度復(fù)印件并加蓋公章。” 3、其他內(nèi)容均無(wú)變化。 | |
| 三、凡對(duì)本次公告內(nèi)容提出詢問(wèn)，請(qǐng)按以下方式聯(lián)系 | |
| 采購(gòu)人 | |
| 聯(lián)系人 | |
| 聯(lián)系方式 | **** |
| 代理機(jī)構(gòu) | |
| 聯(lián)系人 | 彭老師 |
| 聯(lián)系方式 | **** |
