當(dāng)前位置：
各學(xué)院（部）：
根據(jù)陜西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)《關(guān)于陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)2025年度“陜西省國(guó)際中文教育專項(xiàng)課題”“陜西省新時(shí)代中國(guó)地域文學(xué)文化外譯與國(guó)際傳播專項(xiàng)課題”研究項(xiàng)目申報(bào)的通知》（陜社科聯(lián)〔2025〕3號(hào)）要求，現(xiàn)就項(xiàng)目申報(bào)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、課題指南
（一）2025年度國(guó)際中文教育專項(xiàng)課題指南
1.“一帶一路”背景下國(guó)際中文教育的區(qū)****
2.“一帶一路”國(guó)家語言需求與國(guó)際中文教育課程優(yōu)化策略研究
3.人工智能在國(guó)際中文教育中的應(yīng)用與教學(xué)創(chuàng)新研究
4.AI生成內(nèi)容(AIGC)在國(guó)際中文教材開發(fā)中的應(yīng)用研究
5.中資企業(yè)海外運(yùn)營(yíng)中的中文需求與教學(xué)模式優(yōu)化研究
6.中歐班列沿線國(guó)家“中文+職業(yè)技能”課程開發(fā)與推廣模式研究
7.跨國(guó)企業(yè)職業(yè)漢語能力評(píng)估體系建設(shè)研究
8.“一帶一路”工程建設(shè)中的中文技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化研究
9.國(guó)際中文教材市場(chǎng)化推廣模式與用戶需求適配研究
10.國(guó)際中文教學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建與全球推廣機(jī)制研究
11.國(guó)際中文教育視角下的漢語規(guī)范與語言標(biāo)準(zhǔn)化問題研究
12.第二語言習(xí)得理論視角下的國(guó)際中文教學(xué)策略研究13.國(guó)際中文教育課程思政的理念與實(shí)踐路徑研究
14.國(guó)際中文教育視角下的漢語本體研究
15.民間學(xué)術(shù)團(tuán)體服務(wù)國(guó)際中文教育事業(yè)的“陜西模式”研究
（二）2025年度陜西省新時(shí)代中國(guó)地域文學(xué)文化外譯與國(guó)際傳播專項(xiàng)課題指南
1.新時(shí)代中國(guó)地域文學(xué)翻譯研究
2.新時(shí)代中國(guó)地域文化翻譯研究
3.中國(guó)地域文學(xué)翻譯與國(guó)際傳播路徑研究
4.中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品翻譯研究
5.中國(guó)地域文學(xué)與文化翻譯史研究
6.中國(guó)地域文學(xué)、文化翻譯與國(guó)際傳播人才培養(yǎng)研究
7.中國(guó)地域文學(xué)、文化翻譯教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展研究
8.GenAI時(shí)代中國(guó)地域文學(xué)、文化翻譯的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
9.“一帶一路”背景下地域文學(xué)翻譯的傳播效能研究
10.中國(guó)地域文學(xué)翻譯及國(guó)別區(qū)****
項(xiàng)目申報(bào)人可在所列示的項(xiàng)目指南中選擇題目進(jìn)行申報(bào)，也可選擇不同的研究角度、方法和側(cè)重點(diǎn)，對(duì)選題的文字表述進(jìn)行適當(dāng)修改。
二、項(xiàng)目申報(bào)
本項(xiàng)目為陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)，由省社科聯(lián)、北京語言大學(xué)出版社組織實(shí)施，面向全省高校公開申報(bào)。項(xiàng)目申報(bào)須通過依托單位申報(bào)，不受理個(gè)人或個(gè)人聯(lián)名申報(bào)。
我校申報(bào)數(shù)額限6項(xiàng)。其中課題指南一、指南二各3項(xiàng)。屆時(shí)，學(xué)校將擇優(yōu)推薦。
（一）申報(bào)條件
1.申報(bào)人長(zhǎng)期從事相關(guān)領(lǐng)域研究工作，能夠深入實(shí)地開展調(diào)研，有較為豐富的成果積淀；原則上要具有副高以上（含）專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或博士學(xué)位。
2.已承擔(dān)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)項(xiàng)目，且未結(jié)項(xiàng)的不得申報(bào)。
3.名下現(xiàn)有超期項(xiàng)目、延期項(xiàng)目的人員不得申報(bào)。
4.曾主持的科研項(xiàng)目有被撤項(xiàng)、被終止處理的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不得申報(bào)。
5.鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域組成專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān)，鼓勵(lì)與省內(nèi)黨政部門實(shí)際工作人員共同開展研究。
（二）申報(bào)方式
申報(bào)項(xiàng)目須按照要求如實(shí)填寫《申報(bào)書》（一式3份）、《論證活頁(yè)》（一式6份）及匯總表（無需打印），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送至科研院。電子版《申報(bào)書》（WORD文件格式）、《論證活頁(yè)》（WORD文件格式）及匯總表（EXCEL文件格式）發(fā)送至受理郵箱。發(fā)送郵件時(shí)請(qǐng)注明課題簡(jiǎn)稱（“姓名+2025國(guó)際中文教育申報(bào)”）。
三、項(xiàng)目立項(xiàng)及資助經(jīng)費(fèi)
本項(xiàng)目由省社科聯(lián)、北京語言大學(xué)出版社會(huì)同相關(guān)專家進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審。主要考察項(xiàng)目綜合研究能力，包括課題團(tuán)隊(duì)研究人員組成、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究方法、預(yù)期目標(biāo)、相關(guān)成果等，擇優(yōu)確定立項(xiàng)課題。
本項(xiàng)目每項(xiàng)資助1萬元，資助經(jīng)費(fèi)由省社科聯(lián)在立項(xiàng)后一次性撥付至各依托單位賬戶。
四、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)
（一）本項(xiàng)目研究周期自立項(xiàng)文件發(fā)布之日起至****，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)需書面提交不少于2萬字的研究報(bào)告及3000字左右的研究成果摘要；電子版同時(shí)報(bào)送。
（二）省社科聯(lián)、北京語言大學(xué)出版社組織相關(guān)專家進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果評(píng)審，項(xiàng)目評(píng)審合格后，按照相關(guān)程序辦理結(jié)項(xiàng)手續(xù)。
五、成果使用
省社科聯(lián)、北京語言大學(xué)出版社對(duì)成果擁有所有權(quán)、使用權(quán)及處置權(quán)，項(xiàng)目組成員擁有項(xiàng)目成果的署名權(quán)。鼓勵(lì)課題承擔(dān)人公開發(fā)表研究成果，在公開發(fā)表時(shí)應(yīng)注明“2025年陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)”及項(xiàng)目編號(hào)等信息。
六、有關(guān)要求
（一）申報(bào)項(xiàng)目時(shí)要如實(shí)填寫材料，并保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。
（二）北京語言大學(xué)出版社根據(jù)需要全程參與相關(guān)課題研究工作，及時(shí)提出研究需求。省社科聯(lián)、北京語言大學(xué)出版社不定期督導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)度與研究質(zhì)量。
（三）課題負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目執(zhí)行期間要遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)；獲準(zhǔn)立項(xiàng)的《申報(bào)書》視為具有約束力的資助合同文本。
（四）課題負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目實(shí)施過程中有下列情形之一者，將予以撤銷：
1.課題研究成果違反國(guó)家法律法規(guī)；
2.剽竊他人成果，弄虛作假；
3.研究成果與批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題研究設(shè)計(jì)明顯不符；
4.結(jié)項(xiàng)成果首次鑒定為不合格，經(jīng)修改后二次鑒定仍不合格。
被撤銷課題的負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得申請(qǐng)省社科聯(lián)研究項(xiàng)目，其所在依托單位次年項(xiàng)目申報(bào)數(shù)量將被予以限制。
（五）項(xiàng)目申報(bào)時(shí)間截止為****12時(shí)，逾期不予受理。
聯(lián) 系 人：點(diǎn)擊登錄查看
聯(lián)系方式：QQ:****
受理方式：
紙質(zhì)材料：使用信封裝袋后投入金花校區(qū)****
電子材料：發(fā)送至電子郵箱****@qq.com。
****
